巻頭論文　
■「授業公開」を自己鍛錬の場として位置付けよ（深澤　久）

〈特集　表現力＆コミュニケーション力〉
■授業最後のスピーチで鍛える（菊池省三）　　　 　　　　
■声に出そう（堀　衣世）
■グループ学習と一斉学習での発言の関連性について（鳥羽大河）
■出逢いがくれたもの（田端三従）
■ワークショップ型道徳授業提案…特に振り返りに焦点化して（石川　晋）
■まず教師の表現力を鍛える（鈴木健二）
■講座テープ起こし
　菊池学級のスピーチ指導（菊池省三）
　１　『コミュニケーション大事典』の反響
　２　コミュニケーション能力は学級経営と同時進行で伸びる
　３　アイ・コンタクト
　４　コミュニケーションに関する学級目標
　５　スピーチ指導１「自己紹介」
　６　スピーチ指導２「宝物紹介」
　７　怖さに打ち勝つ
　８　スピーチ指導３「他己紹介」

〈異業種に学ぶ〉
ピアニスト　谷口淑子さん
司会業　　　中村千佳子さん

第２特集　歴史的イベント〈第一回ＳＦコラボ〉実現！

■＜ＳＦコラボ＞とは何か？（深澤　久）
■ＳＦコラボを終えて（深澤　久）
■ＳＦコラボを終えて（杉渕鉄良）
■ついに実現　ＳＦコラボレーション（杉渕鉄良）
■深澤学級参観記（齋藤俊明）
■やはり「ライブ」は，すごい！（板橋　均）
■深澤氏と杉渕氏の指導の比較（基礎学力編）（鳥羽大河）
■深澤氏と杉渕氏の指導の比較（朗読指導編）（鳥羽大河）
■「ＳＦコラボ」で授業観が変わった（羽鳥　悟）
■感動の「ＳＦコラボ」（深澤史子）
■SFコラボ感想（中村彰子）

特別寄稿
■道徳教育で教えられること（伊藤啓一）

イベント修業シリーズ
〈第３５回道徳授業改革セミナーin熊本〉
■ワークショップ型授業から学ぶ（白石和弘）
■佐藤幸司氏『道徳授業が持つ５つの底力・伝授』を受講して（田口千史）
■「鈴木流道徳授業上達論・皆伝」感想（宮植賢治）
■感想『模擬授業対決！』（塩田貴子）
〈授業づくりネットワーク2007in熊本〉
■授業づくりネットワーク２００７in熊本を終えて（桃崎剛寿）
〈第２回学校教育再興フォーラム（教育オーディション）〉
■スタート地点に立ったつもりで（堀　衣世）
■教育オーディション感想（桑原健介）
■形をもって伝えることの難しさ（緒方　茂）

サークル・研究会紹介
■「渡瀬にこにこサークル」の紹介（山中伸之）

道徳授業実践報告
■塙保己一を教材化し、「劣等感に負けない強い意志」を伝える（鳥羽大河）

連載
■道徳授業づくりは学級づくりそのものである（佐藤幸司）
■中学校道徳教育改革への道（桃崎剛寿）
■教師上達論（杉渕鉄良）
■メンタルケアの現場より（長田百合子）
■私の教師修業（山中　太）
■マイナスをプラスに変える局面指導（内山義朗）
■モスクワ便り（高田保彦）
■クイズで学ぶ・学習指導要領解説 道徳編（田中利幸）